河南建筑資質(zhì)升級代辦河南開封房建資質(zhì)三升二辦理；安許延期代辦-！ 詳情咨詢楊經(jīng)理：18697338001. 轉(zhuǎn)讓河南以下資質(zhì)： 1、房建二、市政二、水利二、包剝離 2、房建三、鋼構(gòu)三、勞務(wù)、安許 3、房三、市政三、帶安許 4、房三、電力三級、市政三級、帶安許 5、裝修二級、環(huán)保三級、鋼結(jié)構(gòu)三級、幕墻二級、包辦安許 6、防水一級、安許 7、房建三、市政三、水利三、勞務(wù)、安許 8、勞務(wù)分包、安許 9、單獨(dú)市政三級、單獨(dú)房建三、安許 10、房建三、機(jī)電三、防水二、裝修二、幕墻二、特種工程 11、電力三、承裝修試444 12、鋼三、古建筑三、地基三、環(huán)保三、安許 13、鄭州裝飾一、防水一、幕墻一包平移 14、特種工程（結(jié)構(gòu)補(bǔ)強(qiáng)）、安許 資質(zhì)證書的續(xù)期及申報(bào)都需要什么資料？ 1、企業(yè)應(yīng)于資質(zhì)證書有效期屆滿60日前，申請資質(zhì)證書有效期延續(xù)。 原由省建設(shè)廳許可的三級資質(zhì)，企業(yè)在有效期屆滿60日前，到企業(yè)注冊所在地市級建設(shè)行政主管部門提出續(xù)期申請，由企業(yè)注冊地市級建設(shè)行政主管部門給出續(xù)期意見。 其余由省建設(shè)廳許可的建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)，企業(yè)在有效期屆滿60日前，到企業(yè)注冊所在地市級建設(shè)行政主管部門提出續(xù)期申請，由企業(yè)注冊地市級建設(shè)行政主管部門統(tǒng)一報(bào)省建設(shè)廳，由省建設(shè)廳給出續(xù)期意見。 省國資委管理企業(yè)及其下屬企業(yè)和其他省級廳局下屬企業(yè)申請續(xù)期，直接報(bào)省建設(shè)廳。 2、企業(yè)在資質(zhì)證書有效期內(nèi)遵守有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)道德，無不良記錄且注冊資本和專業(yè)技術(shù)人員滿足標(biāo)準(zhǔn)要求的，經(jīng)資質(zhì)許可機(jī)關(guān)同意，在其資質(zhì)證書副本上簽發(fā)有效期延續(xù)五年的意見;對有違法違規(guī)行為、有不良記錄或企業(yè)資質(zhì)條件發(fā)生變化的，資質(zhì)許可機(jī)關(guān)應(yīng)對其資質(zhì)情況進(jìn)行重新核定。 3、企業(yè)在資質(zhì)證書有效期屆滿前 60日內(nèi)申請資質(zhì)延續(xù)的，資質(zhì)受理部門可受理其申請，但自有效期到期之日至批準(zhǔn)延續(xù)的時(shí)間內(nèi)資質(zhì)證書失效。資質(zhì)證書有效期屆滿仍未提出延續(xù)的，其資質(zhì)證書自動(dòng)失效。如需繼續(xù)開展工程建設(shè)活動(dòng)，企業(yè)必須重新申請建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)。 4、資質(zhì)證書延續(xù)提供以下資料 (1)《建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)延續(xù)申請表》 (2)企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照副本; (3)企業(yè)資質(zhì)證書正、副本; (4)企業(yè)注冊人員的注冊證書。 《建筑企業(yè)資質(zhì)管理》規(guī)定第十八條規(guī)定，建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)證書有效期屆滿，企業(yè)繼續(xù)從事建筑施工活動(dòng)的，應(yīng)當(dāng)于資質(zhì)證書有效期屆滿3個(gè)月前，向原資質(zhì)許可機(jī)關(guān)提出延續(xù)申請。資質(zhì)許可機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)證書有效期屆滿前做出是否準(zhǔn)予延續(xù)的決定;逾期未做出決定的，視為準(zhǔn)予延續(xù)。逾期不做延續(xù)的，資質(zhì)作廢。建筑企業(yè)及時(shí)做好資質(zhì)延續(xù)是非常有必要的。 習(xí)慣依賴于本能、習(xí)慣和價(jià)值這三方面組織要素的相互作用。本能使得人們注意那些與生存緊密相關(guān)的事物；在生活中，人們獲得了習(xí)慣，并開始學(xué)會(huì)忽略一些事而注意另一些事；價(jià)值則指導(dǎo)人們在另一方面按照未來的期望去塑造注意的模型。 本能、習(xí)慣、價(jià)值在任何特定的時(shí)間都會(huì)介入到形成注意模式中。在指導(dǎo)注意力分配的過程中，比如，是應(yīng)該按照本能與習(xí)慣所提出的那樣去打網(wǎng)球呢，還是應(yīng)該按照價(jià)值所要求的那樣去復(fù)習(xí)功課。意識必須在兩種相對抗的原則之間進(jìn)行調(diào)節(jié)、選擇。這就為我們有意識地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣提供了條件。 第二，習(xí)慣是個(gè)人與環(huán)境、行為相互影響的結(jié)果。 對行為受什么因素影響和決定這個(gè)問題，在心理學(xué)界歷來有不同的看法。在眾多的行為因果觀中，比較為公眾認(rèn)可的一種看法是：行為、環(huán)境、個(gè)人三者相互影響、相互決定，構(gòu)成一種三角互動(dòng)關(guān)系。根據(jù)這一觀點(diǎn)，要培養(yǎng)良好的習(xí)慣不能等待“習(xí)以為常”，也不可以“習(xí)焉不察”，更不能“習(xí)是成非”，而應(yīng)該主動(dòng)地以社會(huì)的正確價(jià)值取向引導(dǎo)主體有意識地加以訓(xùn)練，以形成良好的行為習(xí)慣。 河南建筑資質(zhì)升級代辦河南開封房建資質(zhì)三升二辦理；安許延期代辦-！ |