鄭州市中原區(qū)中原萬達代辦勞務(wù)派遣許可證代辦人力資源許可證，

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代辦勞務(wù)派遣許可證代辦人力資源許可證，勞務(wù)派遣經(jīng)營許可證申請條件：
1、注冊資本不得少于人民幣200萬元；
2、有與開展業(yè)務(wù)相適應(yīng)的固定的經(jīng)營場所和設(shè)施；
3、有符合法律、行政法規(guī)規(guī)定的勞務(wù)派遣管理制度；
4、法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他條件。
勞務(wù)派遣經(jīng)營許可證申請所需資料： 
1、勞務(wù)派遣經(jīng)營許可申請書；
2、營業(yè)執(zhí)照或者《企業(yè)名稱預(yù)先核準通知書》；
3、公司章程以及驗資機構(gòu)出具的驗資報告或者財務(wù)審計報告；
4、經(jīng)營場所的使用證明以及與開展業(yè)務(wù)相適應(yīng)的辦公設(shè)施設(shè)備、信息管理系統(tǒng)等清單；
5、法定代表人的身份證明；
6、勞務(wù)派遣管理制度，包括勞動合同、勞動報酬、社會保險、工作時間、休息休假、勞動紀律等與勞動者切身利益相關(guān)的規(guī)章制度文本；擬與用工單位簽訂的勞務(wù)派遣協(xié)議樣本。

鄭州悅達財務(wù)咨詢有限公司業(yè)務(wù)范圍：
電力承裝修試新辦、升級，可包含所有人員（電力電纜、電氣試驗、電力電纜無需培訓(xùn)）

勞務(wù)派遣經(jīng)營許可證

建筑企業(yè)資質(zhì)新辦、延期、升級、增項

安全生產(chǎn)許可證處理各種疑難雜癥，社保問題

有人曾對“領(lǐng)導(dǎo)視察指導(dǎo)工作”有過形象的描述。我照抄如下，方便分析。

“領(lǐng)導(dǎo)在簇擁中來到學(xué)校，師生在準備好的狀態(tài)下發(fā)言、表態(tài)，領(lǐng)導(dǎo)看宿舍、教室、圖書館和實驗室等，最后走到會議室和早已做好準備等在這里的師生代表進行所謂交流。師生代表一律是念稿，領(lǐng)導(dǎo)聽后作出指示。最后還少不了拍照留影。如此一番便是所謂重視教育，深入基層了�！�

年月，中國湖南，一個中學(xué)搞慶典，學(xué)生整齊列隊，在風(fēng)雨中手持花環(huán)，站立恭候領(lǐng)導(dǎo)視察講話，時間持續(xù)一個小時。事件傳開后，遭到輿論密集炮轟。

學(xué)校里這種任何成功的表演都必須有一個主題。在這類戲中，它必須做到：

突出領(lǐng)導(dǎo)的身份、權(quán)力和他們對教育的重視。

顯示出教師熱愛教育、學(xué)生努力學(xué)習(xí)的風(fēng)貌。在表演開始前，參演各方對這兩點都應(yīng)該有所領(lǐng)會，否則將影響演出效果。

這類表演參演人員眾多，但分屬不同的演出陣營。一個陣營是領(lǐng)導(dǎo)及其隨從，另一個陣營就是學(xué)校的老師和學(xué)生。按照美國社會學(xué)家戈夫曼的術(shù)語，領(lǐng)導(dǎo)和他的隨從、老師和學(xué)生分別構(gòu)成了不同的“劇班”。但就整體的演出效果來說，他們同時又是同一個劇班的成員。

領(lǐng)導(dǎo)的隨從，像領(lǐng)導(dǎo)本人的表情、語氣、語調(diào)一樣，起著傳達信息、讓別人辨識誰是領(lǐng)導(dǎo)的作用，他們的存在本身就是對領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的一種表演，在配合領(lǐng)導(dǎo)表演上不存在問題。但是，老師和學(xué)生在表演前，很可能要預(yù)先進行排練。學(xué)校在挑選劇班成員時也有一定的要求，那些因為能力或其他方面的原因而可能給表演帶來風(fēng)險的學(xué)生，估計會被排除在演出隊伍之外。

同時，學(xué)校對“舞臺”的挑選也很謹慎：必須是潔凈光亮的場所，而那些骯臟雜亂的地方只能成為不被觀眾看見的“后臺”；假如領(lǐng)導(dǎo)對某些關(guān)鍵性的場所也要“視察”，那就必須對它們預(yù)先進行化妝處理，比如大掃除、裝飾布景等。

要強調(diào)的是，在領(lǐng)導(dǎo)視察指導(dǎo)工作的過程中，實際上同時有兩場戲：一場是領(lǐng)導(dǎo)作為演員演出，而師生作為觀眾觀看，此時，隨從的表演、師生的表演、學(xué)校的舞臺設(shè)置，并在一起構(gòu)成了領(lǐng)導(dǎo)演出的背景；另一場是師生作為演員演出，而領(lǐng)導(dǎo)作為觀眾觀看，此時，師生的演出背景，僅僅是學(xué)校的舞臺設(shè)置。